O espectro da teoria-prática na docência em Matemática: uma lente para pensar a formação de professores

Autora: Daiane Scopel Boff

Este livro apresenta uma discussão contemporânea sobre teoria e prática, resgatando significados que foram construídos na formação de professores desde muito tempo. Na contramão de um diagnóstico que aponta a dicotomia teoria-prática como um problema recorrente da docência e da formação, este livro discorre sobre uma forma de compreender teoria e prática de modo indissociável. Que implicações um entendimento não dicotômico acerca dessas dimensões pode trazer à formação de professores? Este livro traz argumentos para pensar essa questão.

 

ISBN: 978-65-5939-032-8 (eBook)

 

DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.328    

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CAPITULOS:

Investigar teoria e prática na formação de professores: uma introdução


Prefácio


Capítulo 1
Algumas pesquisas em Educação Matemática: interlocuções com teorizações foucaultianas


Capítulo 2
A formação de professores e a tradição pedagógica: situando a dicotomia teoria-prática


Capítulo 3
O espectro da teoria-prática e a produção de significados na docência em Matemática


Capítulo 4
Uma lente para pensar a formação de professores: o espectro da teoria-prática em ação na docência em Matemática


A indissociabilidade teoria-prática: argumentos para pensar outras docências


Referências


Sobre a autora


Índice remissivo

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