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Educação escolar, currículo e tecnologias: análises e
proposições

Autora: Thaís Cristina Rodrigues Tezani

A obra apresenta um recorte dos estudos e pesquisas sobre educação, tecnologias e currículo, ou seja, as temáticas estudadas pelo GEPTEC – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Tecnologias e Currículo, que nasceu envolvendo dois contextos de formação: o curso de graduação em Pedagogia e o Programa de Pós-graduação em Docência para a Educação Básica (mestrado profissional), ambos da Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista UNESP, de Bauru, interior do Estado de São Paulo.  

ISBN:

978-65-5939-306-0 (brochura)
978-65-5939-307-7 (eBook)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.077

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Capítulos

Capítulo 1
Tecnologias, educação e currículos: conhecendo e analisando a produção científica do GEPTEC
Thaís Cristina Rodrigues Tezani


Capítulo 2
O “novo” currículo paulista e as TDIC: visão e interação
Alexandre Augusto Castro de Souza Freitas


Capítulo 3
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação e a Matemática nos anos iniciais: revisão da literatura
Mariana dos Reis Alexandre
Daniela Melaré Vieira Barros


Capítulo 4
Os desafios de um docente na busca de ferramentas digitais para o desenvolvimento do ensino remoto emergencial
Marco Antonio de Souza
Thaís Cristina Rodrigues Tezani


Capítulo 5
Avaliação da aprendizagem: considerações sobre o processo avaliativo no ensino remoto
Milena Aparecida Vendramini Sato
Adriana Cristina Lázaro
Claudia Amorim Francez Niz
Thaís Cristina Rodrigues Tezani

Capítulo 6
Há algo de novo? Discutindo uma proposta de ensino híbrido no contexto da pandemia de Covid-19
Lyslley Ferreira dos Santos
Milena Moreno Ribeiro
Thaís Cristina Rodrigues Tezani


Capítulo 7
O jogo digital como prática pedagógica no ensino dos números
Vinícius Iuri de Menezes


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Sobre os autores e as autoras


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