Adequações curriculares individualizadas (ACI): desafios e possibilidades

Autora: Silmara A. Lopes

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Considerando-se que a teoria pode colaborar para transformar a prática pedagógica, almeja-se que este livro possa contribuir, pelos conceitos teóricos apresentados e discutidos, bem como pelos apontamentos referentes aos aspectos da prática (didáticos) para a construção de novas práticas educativas, envolvendo as Adequações Curriculares Individualizadas( ACI), que contribuam para o processo melhoria da qualidade social da educação.

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ISBN:

978-65-88285-24-4 (eBook)
978-65-88285-23-7 (brochura)

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DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.244

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CAPÍTULOS:

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Prefácio
Silmara A. Lopes

Introdução

Capítulo 1
Fundamentação teórica da Adequação Curricular Individualizada; a importância para o trabalho educativo; as determinações e orientações legais e a materialização
nas salas de aulas regulares
1.1. As contribuições de Vigotski para a fundamentação teórica das Adequações Curriculares Individualizadas (ACI)
1.2. a importância das Adequações Curriculares Individualizadas para o trabalho educativo no século XXI
1.3. As previsões legais sobre Adequação (Adaptação) Curricular, os impasses e desafios para a sua materialização nas salas de aulas regulares
 

Capítulo 2
Adequações Curriculares Individualizadas (ACI): para quem devem ser construídas e como construÍ-las
2.1. Outros detalhes relacionados à fundamentação teórica e didática da Adequação Curricular Individualizada (ACI)

2.2. Adequações Curriculares Individualizadas X Atividades Diversificadas
2.3. Possibilidades para a construção das Adequações Curriculares Individualizadas (ACI)

Capítulo 3
Novas aproximações do objeto de estudos (Adequações Curriculares Individualizadas), outras análises e apontamentos
3.1. Alfabetização, letramento(s) e as Adequações Curriculares Individualizadas
3.2. Esclarecendo equívocos e questionamentos em relação às Adequações Curriculares Individualizadas (ACI)
3.3. Exemplos hipotéticos de Adequações Curriculares Individualizadas

Considerações finais
 

Referências bibliográficas
 

Sobre a autora
 

Índice remissivo

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