Educação STEAM em Movimento: fundamentos, políticas e perspectivas para a inovação educacional

Organizadores: Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji, João Antonio Lemes Bueno e Ronaldo Lasakoswitsck

Educação STEAM em Movimento – Volume 1, reúne fundamentos conceituais, políticas educacionais e perspectivas para experiências inovadoras que exploram a integração entre Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. A obra apresenta análises atuais sobre formação docente, cultura maker, robótica educacional e metodologias ativas, destacando caminhos para a inovação e a sustentabilidade na Educação brasileira. Destina-se a pesquisadores, professores e gestores interessados em transformar práticas pedagógicas e promover uma escola mais criativa, crítica e inclusiva.

SUMÁRIO Agradecimentos Adriana Aparecida de Lima Terçariol Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji João Antonio Lemes Bueno Ronaldo Lasakoswitsck Apresentação José Moran Prefácio PARTE I FUNDAMENTOS E POLÍTICAS PARA EDUCAÇÃO STEAM CAPÍTULO 1 Ariane Menezes Silva João Antonio Lemes Bueno Stéphani Vilela Ferreira Thaís de Almeida Rosa Adriana Aparecida de Lima Terçariol Educação STEAM no cenário brasileiro: fundamentos, políticas e formação docente CAPÍTULO 2 João Antonio Lemes Bueno Ronaldo Lasakoswitsck Além de uma pincelada: promovendo a integração das ciências e das artes em educação STEAM CAPÍTULO 3 Adriana Aparecida de Lima Terçariol Ingrid Santella Evaristo Rodrigo Bressan Thaís de Almeida Rosa Educação matemática e STEAM CAPÍTULO 4 Andressa Algayer da Silva Moretti Ronaldo Lasakoswitsck STEAM e objetivos de desenvolvimento sustentável: caminhos inter e transdisciplinares para a aprendizagem CAPÍTULO 5 Renata Kelly da Silva Raquel Rosan Christino Gitahy Mateus de Carvalho Gilmar Luis Mazurkievicz Educação STEAM e Cultura Maker PARTE II PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS E CAMINHOS DA INOVAÇÃO CAPÍTULO 6 Adriana Aparecida de Lima Terçariol Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji Abordagem STEAM, robótica criativa e projetos: caminhos para a integração formativa no Ensino Técnico Integrado ao Médio CAPÍTULO 7 Romeu Afecto A robótica educacional no contexto STEAM CAPÍTULO 8 Lilian Amatucci Gazoti Dalva Célia Henriques Rocha Guazzelli Educação que inspira: criatividade, inovação e empreendedorismo como eixos da abordagem STEAM CAPÍTULO 9 Ronaldo Lasakoswitsck STEAM e a formação inicial de professores CAPÍTULO 10 Kátia Valéria Pereira Gonzaga Vânia Gabriela Dias Graça Paula Quadros-Flores Cultura Maker e formação de professores: caminhos para uma educação inovadora e sustentável CAPÍTULO 11 Osmir Pontes de Andrade Adriana Aparecida de Lima Terçariol Ronaldo Lasakoswitsck Formação continuada de professores: TDIC, Ensino Híbrido e abordagem STEAM na pós-graduação Sobre os(as) organizadores(as) Sobre o autor do prefácio Sobre os(as) autores(as) Índice remissivo