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Relações étnico-raciais: saberes e visibilidades necessárias

Organizadores: Alba Cristina Couto dos Santos Salatino, Sabrina Hax Duro Rosa e Jade de Oliveira Monteiro

A obra reúne autoras e autores – brancas(os), negras(os) e indígenas - que têm se debruçado em estudos e práticas que visam denunciar preconceitos e aprimorar as relações étnico-raciais nos diferentes espaços no Sul do Brasil. É um convite à reflexão sobre a urgência de debates sobre como cada um de nós, incluindo aqui o leitor, pode agir para mudar essa tecitura em que as relações de poder são ainda impostas pela questão racial, pela gente branca.

ISBN: 

978-65-86734-52-2 (Livro físico)

978-65-86734-51-5 (Livro digital)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.515

Download gratuito da obra:

Pimenta Cultural - Google Books - Academia.edu

Capítulos

Apresentação


Prefácio


Seção 1 - Invisibilidade(s), valorização e reconhecimento de territórios/lugares negros

 

Capítulo 1
Da costaneira ao capão: trajetórias quilombolas
Maurício Lopes Lima
Décio Roberto Rauch Júnior
Silvani Lopes Lima


Capítulo 2
Territórios negros e racismo estético:

reflexões acerca de dois mundos que se entrelaçam
Alessandra dos Santos Paim
Marziléia Aparecida Selle da Rosa
Jorge Luiz dos Santos de Souza


Capítulo 3
Da indignação ao amor:

entre demandas emancipatórias do bairro Restinga – Porto Alegre/RS
Tiago Bassani Rech
Nelson Rego

Seção 2 - Trajetórias, feminismo(s) e protagonismo da mulher negra

Capítulo 4
Trajetórias de mulheres negras em uma comunidade quilombola urbana Chácara Das Rosas – Canoas – RS
Cleusa Albilia de Almeida
Marcio Bigolin
Cristóvão Domingos de Almeida


Capítulo 5
Feminismo, comunismo e trabalho das mulheres: interconexões entre gênero e raça/classe
Iracélli da Cruz Alves


Capítulo 6
Literatura escrita por mulheres negras como força motriz da educação antirracista
Giselle Maria Santos de Araujo


Capítulo 7
Sororidade e branquitude crítica: entendendo a representatividade do corpo feminino negro no IFRS campus Rio Grande
Sabrina Hax Duro Rosa
Roberta Antunes Machado


Capítulo 8
Desejo falar sobre amor: a perspectiva política da ação de mulheres negras no tempo
Bruna Letícia de Oliveira dos Santos

Seção 3 - Educação, diversidade e inclusão racial


Capítulo 9
Educação, ações pedagógicas e relações étnico-raciais no interior do Rio Grande do Sul:

a escola e o quilombo de São Miguel dos Pretos RS
Laura da Silva de Aguiar
Ênio Grigio
Mariana Scussel Zanatta


Capítulo 10
Reflexões sobre o acesso e a permanência de estudantes Kaingangs e Guaranis no campus sertão do IFRS
Rodrigo Ferronato Beatrici
Darci Emiliano


Capítulo 11
Vó Elvira: o reino da inclusão e da diversidade
Rosemar Gomes Lemos
Sabrina Hax Duro Rosa
Jocelem Mariza Soares Fernandes


Capítulo 12
A relevância da educação para a diversidade e inclusão na formação inicial de docentes

no curso de licenciatura em Matemática do Campus Canoas/IFRS
Aline Santos Oliveira
Naiara Greice Soares
Larissa Weyh Monzon Hedler

Capítulo 13
Gestão em educação: onde fica a ERER?
Patrícia da Silva Pereira


Capítulo 14
A participação dos povos indígenas Guarani e Kaingang na elaboração de políticas públicas 

para o enfrentamento à pandemia de COVID-19 no município de Rio Grande
Letícia Cao Ponso
Thaísa Freitas Corrêa


Seção 4 - Direitos humanos e políticas públicas de ações afirmativas


Capítulo 15
Relações étnico-raciais e direitos humanos:

a percepção de docentes do IFRS campus Bento Gonçalves sobre as políticas de ações afirmativas
Letícia Schneider Ferreira
Marcello Alves de Souza


Capítulo 16
O desafio para as ações afirmativas de caráter reparatório nas instituições de educação:

entre o racismo à Brasileira e a justiça social para o povo negro
Fábio dos Santos Gonçalves

 

Capítulo 17
HIV/AIDS e a saúde da população negra no Rio Grande do Sul
Maurício Polidoro


Capítulo 18
A diversidade étnica-racial no IFRS: ingresso discente e ações afirmativas
Alba Cristina Couto dos Santos Salatino
Jade de Oliveira Monteiro


Sobre as autoras e os autores


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