Práticas e geração de conhecimento frente às novas mídias
Organizadores: Raul Inácio Busarello e Vania Ribas Ulbricht.
Autores: Andreza Regina Lopes da Silva, Berenice Santos Gonçalves, Beth Bastos, Édis Mafra Lapolli, Felipe Xavier, Fernando José Spanhol, Francisco Maia, Inara Antunes Vieira Willerding, Leandro Leonardo Batista, Luiz Antônio Moro Palazzo, Maria Cristina Pfeiffer Fernandes, Maria Jose Baldessar, Rafael Morim Dias, Ramon Queiroz Marlet, Raul Inácio Busarelo, Regina Zandomênico, Sabrina Bleicher, Sandra Menezes de Vasconcellos, Tarcísio Vanzin e Vania Ribas Ulbricht.
Editora: Pimenta Cutural (2014)
ISBN: 978-85-66832-08-2
CAPÍTULOS:
Apresentação
Experiências práticas de conhecimento frente às novas tecnologias
Patricia Bieging e Raul Inácio Busarello
Capítulo 1
A influência do desenvolvimento das mídias na comunicação visual: uma perspectiva histórica do manuscrito à Web 2.0
Sabrina Bleicher, Tarcísio Vanzin, Vania Ribas Ulbricht e Berenice Santos Gonçalves
Capítulo 2
Às práticas de trabalho e o processo de aprendizagem à luz da estética organizacional
Inara Antunes Vieira Willerding, Rafael Morim Dias e Édis Mafra Lapolli
Capítulo 3
Uma arquitetura para redes sociais temáticas
Luiz Antônio Moro Palazzo e Vania Ribas Ulbricht
Capítulo 4
Recepção transmidiática: um olhar inicial sobre storytelling e memória narrativa a partir da série Star Wars
Ramon Queiroz Marlet e Leandro Leonardo Batista
Capítulo 5
Interatividade além do jogo: a voz dos gamers frente a um novo mercado
Felipe Xavier e Francisco Maia
Capítulo 6
As redes sociais como propulsoras do nowism: implicações no jornalismo e na comunicação institucional
Maria José Baldessar e Regina Zandomênico
Capítulo 7
Formação continuada em tecnologias educacionais na web: convergência midiática no processo de ensino-aprendizagem
Andreza Regina Lopes da Silva, Maria Cristina Pfeiffer Fernandes, Sandra Menezes de Vasconcellos, Fernando José Spanhol e Beth Bastos
Capítulo 8
A experiência da aprendizagem para surdos através de quadrinhos hipermídia: abordagem sobre o processo de aprendizagem acessível
Raul Inácio Busarello e Vania Ribas Ulbricht