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Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – volume 2

Organizadoras: Elena Maria Mallmann, Andrea Ad Reginatto e Taís Fim Alberti

O livro “Formação de Professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – Volume 1 e Volume 2” reúne produções internacionais de pesquisadores dos países de língua portuguesa Brasil, Portugal e Angola. As proposições teóricas são advindas de estudos relacionados à formação de profissionais da educação contemplando temas como legislação vigente, trabalho pedagógico, avaliação, gestão educacional, educação a distância, modalidades educativas online e híbridas, financiamento, software livre, ensino remoto, redes sociais, acessibilidade e Recursos Educacionais Abertos (REA). Produzido à muitas mãos no contexto da pandemia, é um convite para mediações mais plurais, multimodais, equitativas, éticas e democráticas.

ISBN: 978-65-5939-240-7 (eBook)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2021.407

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Capítulos

 

Prefácio


Apresentação


Capítulo 1
Matemática escolar e uso das TDICS: formação de professores em tempo de ensino remoto emergencial
Karine Pertile
Fernanda Zorzi
Patrícia Fernanda da Silva


Capítulo 2
Reflexões sobre a formação pedagógica de professores universitários na DEAD/UFVJM com recursos da EAD
Mara Lúcia Ramalho
Simone Grace de Paula Alessandra Neves Orsetti


Capítulo 3
Indicadores pedagógicos: contribuição à avaliação de Objetos Digitais de Aprendizagem
Mariana dos Reis Alexandre
Daniela Melaré Vieira Barros

Capítulo 4
Tecnologias da Informação e Comunicação: recursos para as aulas de Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental
Miriam Preissler de Oliveira
Karla Marques da Rocha
Antonio Guilherme Schmitz Filho


Capítulo 5
Formação para a Docência da/na Educação Básica: percursos de construção do PIBID no curso de Pedagogia EaD UFMT
Terezinha Fernandes
Andréia Maria de Lima Assunção


Capítulo 6
Formação de Professores: um olhar para o PIBID como potencializador do processo formativo
Rosane Carneiro Sarturi
Andriele dos Santos Zwetsch
Patrícia dos Santos Zwetsch


Capítulo 7
Influência da Cultura Digital na formação do Pedagogo: uma experiência do PIBID
Rosane Carneiro Sarturi
Juliana Vaz Paiva


Capítulo 8
Podcast como elemento de mediação pedagógica no contexto pandêmico: algumas reflexões
Pauline Vielmo Miranda
Aline Bairros Soares
Cláudia Barin Smaniotto

Capítulo 9
WhatsApp, Facebook e Google como Ferramentas Educacionais
Renata Godinho Soares
Sâmela Taís Gonzalez do Prado
Allison Pintos Sabedra
Raquel Ruppenthal


Capítulo 10
Curtir, Compartilhar, Aprender e Ensinar: um Guia para uso do Facebook como Ambiente de Ensino-Aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica
Mariângela Barichello Baratto
Taís Fim Alberti


Capítulo 11
A utilização do Software Livre na Educação: realidade e desafios
Guilherme dos Santos Giuliani
Cristiano Sasse dos Santos
Frederico Menine Schaf
Karla Marques da Rocha


Capítulo 12
Financiamento da Educação
Rafaela Hesse
Elena Maria Mallmann


Sobre as organizadoras


Sobre os autores e autoras


Índice remissivo