Estrategias de Enseñanza/Aprendizaje: investigaciones desde el CRINCEF

Organizadores:  Hebert Elías Lobo Sosa, Jesús Ramón Briceño Barrios, Juan Carlos Terán Briceño

Los trabajos compilados en este libro representan parte de los frutos recogidos en el Centro Regional de Investigaciones en Ciencias, su Enseñanza y Filosofía (CRINCEF), que desde su fundación, como Grupo de Investigación Científico y de la Enseñanza de la Física (GRINCEF), en los años 2000/2001, surgió con el propósito de participar en los grandes debates sobre los temas educacionales contemporáneos, abordar sus problemas desde distintas perspectivas o criterios metodológicos y aportar en su esclarecimiento y solución.

Editora: Pimenta Cultural (2019)

ISBN: 978-85-7221-065-2 (eBook)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2019.652

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CAPÍTULOS:

Prefacio

CAPÍTULO 1

Enseñanza y Aprendizaje de la Física su Complejidad y Realidad Envolvente

Jesús Briceño

Yasmelis Rivas

CAPÍTULO 2

El Desarrollo Cognitivo en un curso de Física Moderna según la teoría de Campos Conceptuales de Vergnaud

Juan Terán

Gladys Gutiérrez

Hebert Lobo

CAPÍTULO 3

Enseñanza de la óptica en educación superior: un modelo por competencias

Iris Materán

Manuel Villarreal

Hebert Lobo

Juan Terán

CAPÍTULO 4

Movrectun: Una herramienta virtual para mejorar la enseñanza-aprendizaje del Movimiento Retilíneo Uniforme

Rosangela Carmona Pérez

Mariela Sarmiento Santana

CAPÍTULO 5

Creencias epistemológicas acerca del tema sonido en estudiantes del Núcleo Rafael Rangel de la Universidad de Los Andes

Carlos Mármol

Elsy Urdaneta

Evelyn Urbina

CAPÍTULO 6

La Enseñanza de los Números Cuánticos a través de una hoja de cálculo

Juan-C. Díaz

Giselle Rangel

Jhonatan Cáceres

CAPÍTULO 7

MARYCE: Software educativo para el aprendizaje de inglés básico en jóvenes con déficit cognitivo leve (DCL)

Ana Pacheco

Evelyn Urbina

Hebert Lobo

CAPÍTULO 8

Estrategias Teórico-Prácticas para la Enseñanza de la Física

José Cáceres Moreno

Gladys Gutiérrez Nieto

CAPÍTULO 9

Estrategias lúdicas para evaluar en Física

Daiyibeth Carrasquero

Hebert Lobo

CAPÍTULO 10

Implementación de una unidad didáctica experimental sobre el efecto fotoeléctrico

Richar Durán

Jesús Briceño

Yasmelis Rivas

CAPÍTULO 11

CAMPEL: Un software educativo para la enseñanza de la física

Evelitza Urbina

Elsy Urdaneta

CAPÍTULO 12

Actividades experimentales para la enseñanza de los principios básicos de electricidad

Jeisson Nava

Manuel Villarreal

CAPÍTULO 13

Interpretación de la función de onda de Schrödinger y la repercusión en su aprendizaje

Frank Daboín

Gladys Gutiérrez

Hebert Lobo

CAPÍTULO 14

TIC y modelo curricular universitario

Hebert Lobo

SOBRE LOS ORGANIZADORES

SOBRE LOS AUTORES Y LAS AUTORAS

 

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