A escola e a educação do campo

Autor: Fernando José Martins

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Dar centralidade à escola é um desafio, pois a Educação do Campo é a modalidade que mais evidencia que a prática educativa vai além dos muros escolares. E, para cumprir o desafio, iniciamos a obra com um debate sobre a escola do campo e suas características, o que evidencia a dimensão social, cultural e política que essa escola detém. A obra também aborda elementos da legislação educacional sobre o tema, e adentra as práticas escolares, versando sobre a organização do trabalho pedagógico, a gestão democrática da escola, e, como uma espiral dialética, trata da formação de professoras e professores, que marca a formação inicial e continuada. É informativo e uma manifestação de defesa da escola do campo.

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Editora: Pimenta Cultural (2020)

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ISBN:

978-65-86371-03-1 (eBook)

978-65-86371-04-8 (brochura)

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DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.031

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CAPÍTULOS:

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Apresentação

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Capítulo 1

Será que minha escola é do campo?

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Capítulo 2

A Educação e a Escola do Campo frente aos marcos Legais

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Capítulo 3

Organização do Trabalho Pedagógico e Educação do Campo

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Capítulo 4

Gestão Democrática e Educação do Campo

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Capítulo 5

Pedagogia da Terra:  os sujeitos do campo e o ensino superior

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Capítulo 6

Formação continuada e Escola do Campo

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Para não fechar... Escolas do Campo: observações urgentes

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Sobre o autor

Índice remissivo

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