Do Ensino de História em novas fronteiras: ou de como se faz pesquisa e extensão no Sul e Sudeste do Pará

Organizadoras: Anna Carolina de Abreu Coelho e Eliane Miranda Machado.

Autores(as): Andrey Minin Martin, Anna Carolina de Abreu Coelho, Bernard Arthur Silva Da Silva, Bruno da Silva, Claudemir Chaves, Eduardo de Melo Salgueiro, Elany Ribeiro de Oliveira, Eliane Miranda Machado, Fabricia Cristina Freire

Iolanda de Araújo Mendes, Jaqueliny da Silva Velozo, Lóren Graziela Carneiro Lima, Luciana Riça Mourão Borges, Mileide Macedo Dias Souza, Oziel Washington David Moreira, Rafael Rogério Nascimento dos Santos, Raiane de Souza do Nascimento e Ronny Pyterson Romano dos Santos.

Editora: Pimenta Cultural (2019)

ISBN: 

978-85-7221-022-5 (eBook)

978-85-7221-021-8 (brochura)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2019.225

Download gratuito da obra:

Pimenta Cultural - Dropbox - Google Books (em breve)

CAPÍTULOS:

 Apresentação

Capítulo I

 Entre as Lighting Company  e os Grandes Projetos de Infraestrutura: o setor energético na Amazônia Oriental

Andrey Minin Martin e Luciana Riça M. Borges

Capítulo II

 Um Velho Oeste no Sul do Pará: construção do passado e da memória de “Chapéu de Couro”

Fabrícia Cristina Freire e Anna Carolina de Abreu Coelho

Capítulo III

 Protagonismo Indígena por meio do Aconteceu Boletim (1980-1987): Lutas, Tensões e Perspectivas no Processo de Redemocratização

Ronny Pyterson Romano dos Santos e Rafael Rogério Nascimento dos Santos

Capítulo IV

 O Jornal Fêmea e s uas Possibilidades de Pesquisa

Eduardo de Melo Salgueiro e Oziel Washington David Moreira

Capítulo V

 Novas “Raízes”, outros “Pioneiros”: memória oficial, esquecimento e religiosidade afro-indígena em Xinguara-PA

Jaqueliny da Silva Velozo e Anna Carolina de Abreu Coelho

Capítulo VI

 Embates e Embaraços no Processo de Implantação da Língua Portuguesa no Período Colonial

Eliane Miranda Machado e Raiane Souza Nascimento

Capítulo VII

 Perspectiva Histórica da Inclusão Étnico-Racial: de Castro Alves à Ressignificação da Cultura Negra no Livro Didático

Eliane Miranda Machado e Oziel Washington David Moreira

Capítulo VIII

 História e Historiografia Indígena e m Perspectiva

Mileide Macedo Dias Souza e Bruno Silva

Capítulo IX

 Prisioneiros da “Oca”: Narrativas (Re)Produzidas sobre os Povos Indígenas em Escolas de Branco

Rafael Rogério Nascimento dos Santos e Iolanda de Araújo Mendes

Capítulo X

 Os Indígenas na Amazônia Oriental: Representações sobre os Povos Indígenas nos Livros Didáticos do Ensino Médio e Oralidades dos Professores da Rede Pública Estadual em Xinguara-PA (2017-2018)

Bernard Arthur Silva da Silva

Capítulo XI

 “Tipo Assim, Pra Nós, No Dia, Porque o aluno presta mais atenção, né?”: Música Negra e Cinema Negro na E.E.E.M. Raimundo Henrique de Miranda enquanto Linguagens do Ensino de História Africana e Afro-Brasileira

Bernard Arthur Silva da Silva, Claudemir Chaves e Elany Ribeiro de Oliveira

Capítulo XII

 Educação e(m) Movimento - Frei Henri Burin Dês Roziers, a Comissão Pastoral da Terra e as Práticas Educativas no Campo no Sul do Pará

Lóren Graziela Carneiro Lima

 Índice Remissivo

Sobre os autores e as autoras

 

@2012-2019 Pimenta Cultural    *    CNPJ: 17.033.353/0001-90    *    Inscrição Estadual:  118.439.264.117    *    ​São Paulo - SP    *    (11) 96766-2200 WhatsApp